会上，各学院党总支书记和相关部门负责人围绕学校产教融合总体战略规划，结合自身岗位职责，就本单位学习贯彻落实产教融合中层干部会议精神情况、产教融合深入发展已有基础、未来推动落实思路与举措进行发言，就党建引领、团学工作、校友工作、文化建设等工作条块围绕并推动学校定位应用型、学科对应优势行业、专业成为头部企业伙伴、课程以产品思维对标高价值岗位策略提出了自身的思考和建议。

陆丹博士认真听取与会干部的发言，对各学院党团工作前期良好基础和已有成果表示肯定，对与会干部围绕学校产教融合办学战略的认真思考、主动响应和奋发作为表示赞许，并就大家关心的问题分享办学思考，他从历史维度出发，结合实践标准，对各学院产教融合发展和具体工作路径提出指导意见，勉励与会干部抓住战略发展窗口机遇，聚焦产教融合发展，找准切入、主动出击、快速作为，以应用研究转化智力输出和高价值岗位人才输出作为各项工作开展的核心考量，推动学校产教融合办学卓越发展。

陆丹表示，产教融合战略是三亚学院长期竞争力增强和未来可持续发展难得的机会，是学校的主动选择，需要进行思想观念聚齐、人心凝聚、资源聚焦、人力聚集、新操作系统聚力。各学院要主动快速响应学校产教融合战略，调整管理主体结构与功能，凝聚五个重点学科潜能与创造力；要对标对表产教融合战略目标，根据学校整合新工科、新商科、新医科、新文科四个新学科群师资教学科研资源，解放思想、创新实践产出更多成果；党团工作要从“Z世代”学生特点入手，直面高新技术革新和行业产品变革等现实问题，发挥学校竞争优势，着重培养学生更好的社会认知能力、更好的社会适应能力，更好的进行科学创新和产品创造的实践能力、具有思想探索的领导能力，真正让学生符合优势行业头部企业高价值岗位需求。

陆丹勉励与会干部要继续深刻学习领会《三亚学院产教融合总体战略规划指引》中的重要内容并转化到日常具体工作，要通过扎实的学术基础和对实践问题的穷追不舍追问，不断提升自身思想性和自身领导力，要打通理论和实践的藩篱，在学校事业的跨越式提升中实现个人快速成长；要紧跟学校发展步伐，抓住产教融合的战略发展机遇，增强工作危机感和责任感，提升工作的主体意识和主人翁思维，激发“比学赶帮超”氛围，激活个体主体性，快速成为适应不同类型、适应不同环境、适应不同阶段的能够解决组织相关难题的智能型人才，为助力学生进入高价值岗位体现三亚学院人的教育情怀和使命担当。